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（通讯员 齐君）育之道，人为先，作为一种重要的教育方式，家访有助于促进交流、加深理解，也能让教育理念与方法变得更加鲜活、更为温暖。2022年暑期，外语学院专业导师制的导师们前往外院学子家中家访，将教育空间由课堂拓展至家庭，一方面通过深入家庭为每名学子寻找更适合的教育路径，另一方面也丰富了教育实践，进一步深化了教师职业的责任与内涵。
 何同学一直跟爷爷奶奶居住在一起，他独立自主，在校期间，成绩优异，积极参与各类社团活动和志愿服务活动。学业上主动与老师沟通，认真完成导师布置的任务，平时注重语音练习，并养成了良好的记录习惯，通过自我复盘和老师交流，提升自己的语言表达能力。汤同学是班级班长，对待班级工作认真负责，作为学生干部，能自觉发挥模范带头作用。汤同学22年暑期参与了学院招生宣传工作，和外语学院老师们一起回母校鄂州二中进行招生宣传，进一步将爱校、荣校践行到实际行动中。  外语学院实行专业学习导师制，分别从英语教学、翻译、商务英语、考研、留学等五个方面，对学生进行精细化、个性化培养。导师们注重培养学生的自主学习能力和创新思维，遵循学院“1+X+N”的人才培养思路，指导学生积极参加外语类学科竞赛活动，注重对学生全方面综合素质的培养，在生活上对学生们无微不至、悉心关怀，想方设法给他们提供帮助，老师们的切身感受，也映照着家访的深刻意义。  家访中，老师们与学生家长亲切交谈，深入交流，如实反映学生大学以来的学习生活情况，并就职业生涯规划、专业学习等方面进行真切沟通，老师们认真倾听了家长心声，与家长达成教育共识，形成育人合力。  教育的过程，不止于教书，更重在育人。“经师易求，人师难得”，一次真挚的握手、一个会心的微笑、一句温暖的鼓励，更不必说一场真诚深入的促膝谈心,面对面，才能心贴心。老师们通过家访，重新认识学生、发现学生，往往能进一步影响学生、改变学生。教师与家长相互理解、形成合力，也进一步夯实了家校合作、家校共育，努力激活家访的育人效能，让更多导师、辅导员上好家访这门“必修课”，我们就能提升教育的温度，为立德树人注入更多正能量。 |
